El estilo de vida de un adolescente está fuertemente vinculado a la cultura de su núcleo de convivencia y a la cultura del entorno. En el caso de estos jóvenes inmigrantes o hijos de inmigrantes deben adaptarse a un entorno altamente diferenciado entre las costumbres y creencias de su hogar y los mensajes y rutinas de su grupo de pares.

El concepto de salud está íntimamente relacionado con la cultura, ya que sabemos que la cultura (y los hábitos) condicionan la salud y el enfermar.

El interés por abordar los conflictos entre los padres y los hijos adolescentes estriba en que existen múltiples referencias que señalan la importancia de esta relación en el desarrollo posterior de los adolescentes. En el caso de esta población hemos de añadir diferencias culturales, en muchos casos religiosas, y sobre todo pautas educacionales diferenciadas con la población mayoritaria.

La inmigración se ha convertido en un fenómeno complejo debido a que cada vez es más díficil acceder a un país de acogida y a que están apareciendo determinadas actitudes hostiles hacia el inmigrante. No es de extrañar que bajo este contexto, el inmigrante esté expuesto a padecer lo que el psiquiatra Joseba Achotegui ha denominado como síndrome del inmigrante con estrés crónico  o Síndrome de Ulises.

Cuando un niño se traslada a otro país con sus padres tiene una serie de necesidades y dificultades dado que la adaptación a ese nuevo país no es fácil. Generalmente estos chicos presentan problemas culturales, con el idioma, de aprendizaje, de marginalidad que en algunos casos les puede llevar a aislarse por el choque cultural que sufren.

Un país nuevo, una ciudad distinta, una cultura diferente, unas costumbres extrañas… Aun así, compartimos el deseo de educar a nuestros hijos en valores como la tolerancia, solidaridad, comprensión, integración y respeto por las personas que nos rodean, independientemente de su procedencia o de la nuestra.

El objetivo principal del taller es promover en las personas inmigrantes  un nivel de autoestima adecuado, trabajando el autoconcepto personal, familiar, laboral y social, teniendo en cuenta el contexto de la persona y los cambios que ha vivido como consecuencia del proceso de inmigración.

Hoy en día existe un número considerable de alumnos que provienen de otros países, por lo que es preciso ir construyendo una sociedad intercultural que tenga como base principal el respeto por la diferencia. La educación intercultural supone un conjunto de prácticas diseñadas para fomentar el respeto mutuo y el entendimiento entre personas de diferentes culturas.

Algunos inmigrantes, aparte de problemas con el idioma, carecen de estrategias comunicativas efectivas. El desconocimiento de las pautas sociales puede dificultar su integración, empujándoles hacia la marginalidad.

La comunicación, por tanto, es el primer paso en la integración. De ahí, la importancia que tiene el potenciar talleres de Habilidades de Comunicación para este sector de la población que va en aumento.

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